清华桌游一姐眼中的游戏化教育

△一刻馆创始人周歆

本文整理自闯先生副总裁徐晖（以下简称“晖”）于2018年7月16日在闯先生观通基金母婴社群中对话一刻馆创始人周歆（以下简称“周”），在不改变原意的基础上有所删改。

1、晖：您好AT，请问您是为什么开始做幼儿游戏化教育的呢？

周：故事的开始是这样的……

以上就是我的答案，也是我身边千千万万个焦虑的妈妈的想法。

我发现在欧美其实每个国家都有一到两个专门针对孩子整个生长去做游戏化学习的品牌，做的很深很大，他们把游戏和教育完美的结合，让孩子们能不再那么痛苦的去学东西，而是在学习中保护他们的兴趣，寻找他们的兴趣。

我也看到了很多中国的教育专家在幼儿园和小学大纲中写着：不要让孩子们过早地背上沉重的课程，要保护孩子的兴趣。对他漫长的一生而言，学会从知识中找到兴趣，并且能够找到他终身的兴趣远比早早地关注更多知识重要。

这也是我们公司创办的理论和我们想做的事情——让孩子通过玩的方式来学习到更多的知识和找到他人生的兴趣之所在。

我们全世界的专家通过很多研究表明，基本上是以下三大方面会塑造我们未来孩子的能力。

第一：健全的世界观。

第二：创造力，创造力是机器所不能替代的。

第三：也是机器不能替代的，叫做社会性。

人类是唯一一种天生就愿意合作，并且积极合作的生物，像人类这么大规模的社会性合作的生物很少。这三点是我们未来能够跟AT和谐相处，并且能够发挥人类专长的重要核心竞争力。

全世界的专家得到的结论就是：未来的孩子一定是要朝着这三个方向，俗称“英雄三定律”：目标，合作，攻破难关！

所有的游戏或者是英雄史诗，大家都能看到，对于任何一个英雄来说，首先有要完成的目标，并且找到愿意为这个目标一起奋斗的团队，为了这个目标，团队披荆斩棘完成任务，最后取得最终的胜利。

这是所有的成功者提炼出来的三大定律。这也是我们公司的核心理念：让我们的孩子们积极面对未来的挑战，并且能够有武器，有伙伴，然后解决未来的难题。

2、晖：谢谢AT，她刚刚惊喜地用手绘回答了我的第一个问题：你是谁，你在做什么，为什么会去做。我的第二个问题是，你玩过的最棒的桌游产品是哪一款，你认为一款好的桌游应该具备什么样的特点，列举2款一刻馆旗下你认为最棒的亲子桌游，它们分别能帮助孩子获得什么？

周：这是我们发行的第二款游戏，这款游戏是俄罗斯大学生物学教授为了科普进化物种起源而为孩子们专门设计的一款游戏，这就是我喜欢的游戏类型。

它把知识完美的用游戏的方式诠释出来了，孩子非常喜欢，并且能够通过玩的方式，愉快地学到生物学的所有知识，而且还能够创造一个新的生物，创造一个族群。

我认为一款好的游戏，它绝对不是像王者荣耀这样，运用到人性恶的一面，而是能够激发起人性最善良最美好的一面，让孩子们意识到社会生命的美好，能够让孩子们激发更多的想象力和创造力，并且能让孩子们合作互动起来。

我在这里放了三个游戏，我想说的是，好游戏千千万万，每个游戏他都能带给孩子不同的乐趣。

第一个游戏，大家能够看到这是拼出来的一个小鸭子，最面上这张牌是在全美大赛中由孩子们自己设计，通过很多方块儿，立方构建来设计了一个游戏，大家可以看到分别是公牛、房子、雪人儿和天鹅。那么能够让孩子自己创造的游戏，获了很多大奖，我也认为这个游戏非常好。

第二个游戏是孩子最喜欢的主题：兔子拔萝卜。孩子们通过拔萝卜计量萝卜的长度，让三岁的孩子初步了解数字的概念，以及距离的长度的概念，它是培养孩子初步数感的游戏。

第三款产品是跟校友会同学这边合作的一款产品，就是我们是教孩子职业的。这款产品是我们自主研发的，后续会在卡酷的维他命节目上面播出。这个是针对中国自己的孩子，也就是职业教育，来做的一款产品。那么大家能看到他都是完全跟中国自己的职业特点相结合，空军消防员、宇航员等。

关于让孩子获得什么，我的想法是：

我们希望培养孩子就像培养一棵小树苗一样，从最核心的点开始让他从不会到会，从不懂得合作到合作，从不了解自己想要做什么到知道想要做什么。

他的小树是从树心一点点长出来的，但是从来没有人说过你小树只长一部分。我们希望孩子能够融合学科、融合知识地，通过游戏的方式，去综合地，慢慢地成长起来，最后长大成一棵苍天大树。

3、晖：谢谢周歆，你的游戏可以让孩子变得更美好，也让我们记住了世界观、创造力和社会性。我的第三个问题比较严肃，也是时下大家关注的热点，几小时前预告时我们有的社群成员展开了超热烈的讨论，你怎么看日前教育部的去小学化专项治理通知，你认为这么多年去小学化难以真正推进的原因是什么，幼小衔接班会受到什么影响，游戏化教育产业会获得哪些机会？

周：这些就是我们在入幼儿园以及和专家沟通中发现的普遍问题。换句话说就是：上有政策，下无工具。

给大家看一些国际论文，看看全球教育界如何看待教育与游戏的。

目前的共识是，在早期教育中，游戏和教育不应该被割裂，孩子们应该通过游戏（包括但不局限于室内，户外，社会）的方式快乐的学习。

大家注意看这一段，全世界教育家公认的，真正最后的知识成功者，或者是说专家，其实他们从来不是他们所学的领域为艰苦难题，而是他们是乐在其中的。

不论是爱因斯坦，还是霍金，或者乔布斯，他们都一定是更喜欢自己的工作，并且视之为巨大的游戏，乐在其中。

如果一个人一开始就对自己的工作完全没有兴趣，他很难成长为这个领域的专家，而能够成为专家的人都能产生出一种叫做自豪感的内在的驱动力。

所以我们希望自己的孩子，以至于中国的孩子能够寻找到自己人生终身的乐趣，并且为之奋斗。

家长的想法升级了，教育的想法升级了，这就是游戏化教育的机会。

4、晖：我的第四个问题，作为清华桌游一姐，请你大胆畅想，桌游的未来会是什么样的，它与网游手游的边界在哪里，全民成人桌游是扑克麻将，它们之所以经久不衰的原因是，和我们目前开发的桌游产品的对比如何，我们有信心开发出全民儿童桌游吗？

周：未来可能不会再有桌游、手游、网游、业游的概念。游戏是让残破的现实变得更有意义，通过我们，把整个现实的各种目标变得更有趣。

试想一下，如果说工人砌墙，我不是盲目地砌墙，而是一开始来就知道我要修一个伟大的高塔，那么我是在高塔上面完成一些工作点，我知道完成工作点能够帮助它完成更好。

我们是通过游戏，把生命、把学习赋予意义，并且让大家能够积极主动去追寻它，这是我认为我们最后想做的目标。

我有信心设计出适合中国儿童发育的、自己的产品，让我们的孩子可以快乐的学习，把各个知识难点变成根本不难的兴趣点。

这是我的初心，也是我会奋斗终身的目标：给中国娃们快乐的成长经历~

5、晖：非常有爱和伟大的目标，和我们UP Camp的目标中国新家庭的快乐品质生活很贴合。第五个问题：什么样的玩是真正有质量的玩，层次有哪些，成人缺少有质量的娱乐吗，一刻馆之后会做哪些努力？

周：不会玩-会玩-玩主人生就是一大场愉快的游戏。基本上在玩儿上面就是分成这四类。

不会玩，什么叫不会玩儿呢，刷抖音的就叫不会玩儿，就是他的玩儿停留在我今天累了躺在这里，看看电视，乐一乐，嘻嘻哈哈。

第二种叫做会玩儿，会玩儿是你能玩王者荣耀玩到王者，玩魔兽争霸玩到顶尖，就是你在玩儿中，你投注大量的精力，你去认真思考它并且在某个游戏上取得较高的成就，这叫会玩儿。

玩主是什么意思呢，玩主的意思就是你能在你的玩儿中创造和改变一些东西，就叫玩主，不再是你在某个游戏玩儿的很精端了，而是你又在玩游戏，你还成为了游戏设计师。

比如说郭炜炜，比如说暴雪的顶尖设计师，比如说咱们说的踢足球踢到法国队，那这是玩儿吗，普通人认为是玩儿，但是对他们来说已经是玩主，并且可能会实现到最后一个更高的领域——他的人生就是一大场愉快的游戏，把人生中最艰苦的东西，也就是奋斗的这些历程，视为开心的坦途。

成人其实非常缺少有质量的娱乐，现在社会碎片化得很厉害，很多人已经沉不下心去思考，这其实是很可怕的。

但是，至于一刻馆之后能做些什么，我只能说我期待我现在培养的三到九岁的孩子们，长大了能够追寻到自己所爱的人生，现阶段我可能顾不了这么多了。

我们现在能做的就是把我们的力量和声量尽可能的放大出去，让孩子和成人们都有更多的、可以选择的、有质量的玩，从玩中学习知识，让学习变的更开心，玩着玩着就学会了。